體裁就是基本的寫作形式或樣式，也稱為文體，實際就是寫作內容的表現(xiàn)形式和載體。不同的寫作內容決定著不同的寫作形式或樣式。事實上，作為承載寫作內容的寫作形式或樣式，體裁只有更加靈活多樣才可能滿足反映不同寫作內容的需要。
申論考試的體裁是變化多樣的。不同的題材和內容、特別是不同的考題，對體裁有不同的要求。一般情況下，概括問題就要求使用縮寫的形式，解決問題的試題則要求是操作方案或者策論的形式，而分析問題的試題則基本上是常意義上的議論文形式，即完整的一篇議論文章。但是，由于給定材料和試題在內容和方式上往往是變化的，申論考試涉及到的文體也不會一成不變。
有時，概括性的縮寫會分解為幾個判別式的概要。有時，對材料的概括會與對策結合起來，或可成為一篇獨立成型的文章，有標題有頭尾，但卻似乎“不倫不類”不屬于單純的縮寫文體，也不屬于單純的對策建議，而是兩者的有機組合。有時，論證問題部分原本似乎天然屬于議論文，但實際卻是領導講話稿、短評、簡評、時評、述評、綜述、報告等等。有時，根據(jù)角色扮演和寫作任務的特定需要與要求，某一題就有可能要求寫成聲明、通知、通告、通報、申報、簽報、簡報、傳閱資料和新聞發(fā)言稿等等。
客觀地說，申論寫作實際上是以議論文為基礎、為主體，逐漸擴展涉及到機關公文這樣的寫作體裁上而機關公文卻是應用文體中的一個大類，其包含了很多不同的具體樣式；另外，也需要熟悉和用上所有的筆法或文章寫法，包括說明文在內。所以，申論考試的體裁是靈活多變的，要在充分熟悉議論文寫法的基礎上熟悉其他體裁的寫法，特別是要熟悉機關常用的一些公文寫作形式和知識。只有這樣才能較好地應付在形式上變化不定的申論考試。
總之，申論考試就是在緊貼機關運作實際情況和需要的前提下，從實際工作需要的角度，選擇和設計實踐所需要的文體來實施考試。因此，一定不能停留在單純的議論文、說明文和應用文的知識范圍內來應對考試，而要體會和切合機關運作，掌握以議論文為主、以機關公文為輔、以其他體裁為相關基礎的寫作知識與技能，并且要力爭能夠應對不同的考題要求來嫻熟地加以運用。。所以，申論考試的體裁是靈活多變的，要在充分熟悉議論文寫法的基礎上熟悉其他體裁的寫法，特別是要熟悉機關常用的一些公文寫作形式和知識。只有這樣才能較好地應付在形式上變化不定的申論考試。
總之，申論考試就是在緊貼機關運作實際情況和需要的前提下，從實際工作需要的角度，選擇和設計實踐所需要的文體來實施考試。因此，一定不能停留在單純的議論文、說明文和應用文的知識范圍內來應對考試，而要體會和切合機關運作，掌握以議論文為主、以機關公文為輔、以其他體裁為相關基礎的寫作知識與技能，并且要力爭能夠應對不同的考題要求來嫻熟地加以運用。
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