（一）格式
簡報由報頭、報文和報尾組成。
1.報頭。有六個項目:
（1）簡報名稱
位于報頭中央，一般用紅色大字號，如“工作簡報”、“情況反”、“公安簡訊”等。
?。?）期數(shù)
在簡報名稱正下方。由年度期數(shù)加總期數(shù)組成，如“第一期（總第21期）”。也有不標明總期數(shù)的。
?。?）編發(fā)單位
在期數(shù)左下側(cè)，一般寫全稱，如“北京市人民政府辦公廳編”。（4）印發(fā)日期
在期數(shù)右下側(cè)，寫印發(fā)年、月、日。
5）保密要求
在簡報名稱左上端。分別標明“絕密”、“機密”、“秘密”或“內(nèi)部刊物，注意保存”。
?。?）編號
位于簡報名稱的右上端。保密簡報印多少就有多少號，一份號，以便保存、查找。一般性簡報不必編號。
2.報文。有五個項目:
?。?）日錄
一期簡報有多篇報文時，為了使整期簡報的內(nèi)容一日了然和方便閱讀，應在報文首部標日錄或要目，包括每篇簡報的標題和頁碼。某篇簡報的標題不只一行時在目錄中可只標主題。（2）標題
每篇報文必須有標題。標題的寫法見“內(nèi)容”部分。
?。?）編者按
簡報編者認為應該對某篇簡報有所說明或評議時，應在標題之下，正文之前加編者按。
（4）正文
這是每篇簡報的具體內(nèi)容所在，是簡報寫作的重點，寫法見“內(nèi)容”部分。
?。?）署名
在正文下側(cè)標明簡報的作者姓名。如果作者是編發(fā)單位則不必署名。
3.報尾。位于簡報末頁下端，由兩個項目組成。
?。?）發(fā)送范圍
上級機關(guān)稱“報”，不相求屈機關(guān)稱“送”。下級機關(guān)稱“發(fā)”。如果發(fā)送機關(guān)較多，可用同類型機關(guān)的統(tǒng)稱。發(fā)送范圍上下各用一橫線為界。
?。?）印制份數(shù)
在發(fā)送范圍下界線右下方標本期簡報共印份數(shù)（二）內(nèi)容
1.標題
簡報的標題跟新聞的標題有些類似，可分為單標題和雙標題兩種基本類型。
?。?）單標題
將報道的核心事實或其主要意義概括為一句話作為標題，如:
××大學“三講”教育簡報
?。?）雙標題
標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規(guī)文章標題寫法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫法:
再展宏圖創(chuàng)全國一流市場
農(nóng)貿(mào)市場榮獲市信譽市場稱號
前一個標題是正題，概括事實的性質(zhì)，后一個標題是副題，補充敘述基本事實或者正題前面加引題。如:
盡責社會完善自身
華東師大團委開展“把知識獻給人民”的活動前一個標題是引題，指出作用和意義，后一個標題是正題，概括主要報道內(nèi)容。
2.正文
?。?）導語
導語就是簡報的開頭話，要用簡短的文字，準確地概括報道的內(nèi)容，說明報道的宗旨，引導讀者閱讀全文。導語寫作總的要求是“開門見山”，一開始就切入基本事實或核心問題，給人一個明確的印象。導語的具體寫法可根據(jù)主題需要，分別采用敘述式、描寫式、提問式、結(jié)論式等兒種形式。用概括敘述的方法介紹簡報的主要內(nèi)容，叫做敘述式。把簡報里的主要事實或某個有意義的側(cè)面加以形象的描寫，以引起讀者的閱讀興趣，叫做描寫式。把簡報反映的主要問題設(shè)問的形式提出來，以引起讀者的思考，叫做提問式。先將結(jié)論用一兩句話在開頭點出米，然后在主體部分再作必要的解釋和說明，叫做結(jié)論式。這幾種導語形式，各有所長，寫作時可根據(jù)稿件特點選擇運用。
?。?）主體
主體是簡報的主要部分，它的任務是用足夠的、典型的、富有說服力的材料把導語的內(nèi)容加以具體化，川材料來說明觀點。寫好主體是編好簡報的關(guān)鍵。主體的內(nèi)容或是反映具體的情況，或是介紹具體的做法，或是敘述取得的成績和經(jīng)驗，或是指出存在的問題，或是兒項兼而有之，要視具體情況而定，沒有固定的框框。主體的層次安排有“縱式”和“橫式”兩種形態(tài)?？v式結(jié)構(gòu)按事件發(fā)生、發(fā)展的時間順序米安排材料，橫式結(jié)構(gòu)按事理分類的順序安排材料。如果內(nèi)容比較豐富，各層可加小標題。
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大學“三講”教育簡報
（第×期）
××大學“三講”教育領(lǐng)導小組辦公室編2019年×月×日
目錄
★編者按
黨委開展調(diào)研活動，征集對學校工作的意見和建議
★查擺突出問題，研究“三講”教育方案
★化學化工學院加大改革力度，勇于開拓創(chuàng)新
★計算機系抓突出問題，加緊制定青年教師培養(yǎng)計劃
編者按在縣級以上黨政領(lǐng)導班子、領(lǐng)導干部中深入開展以“講學習、講政治、講正氣”為主要內(nèi)容的黨性黨風教育，是中央和省委進一步落實黨的十五大精神，推動深入學習鄧小平理論，加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高領(lǐng)導干部素質(zhì)的一項重要舉措。
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等
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