對(duì)稱式標(biāo)題
一、對(duì)稱式標(biāo)題怎么寫
對(duì)稱式標(biāo)題稍顯文采，形式上對(duì)仗整齊，較為美觀；內(nèi)容上，發(fā)揮空間大，更加有氣勢(shì)。在寫對(duì)稱式標(biāo)題時(shí)，往往先寫一組動(dòng)詞 名詞，中間為空格或逗號(hào)，再寫一組動(dòng)詞 名詞，名詞一般就是主題詞。例如，“倡導(dǎo)全民閱讀充實(shí)精神家園”。
需要大家注意的是，對(duì)稱式標(biāo)題并不要求前后完全對(duì)仗，即字?jǐn)?shù)一樣、格式一致，只是一種表現(xiàn)的手法和形式而已。
對(duì)稱式標(biāo)題是對(duì)標(biāo)題進(jìn)行了一定的修飾，但是難度并不大，在考試中可操作性較強(qiáng)。如“戶籍制度改革為教育公平帶來機(jī)遇”本來只是一句話的形式，我們可以將其改成“推進(jìn)戶籍制度改革助力教育公平”這種對(duì)稱形式，這樣句式上更加優(yōu)美，形式上也比較新穎，使標(biāo)題顯得更加靈動(dòng)。
對(duì)于對(duì)稱式標(biāo)題，我們需要多積累動(dòng)詞，比如：改善、弘揚(yáng)、樹立、增加、加強(qiáng)、提升、涵養(yǎng)、托起、兜底、共話、打造、筑牢、破解、立足、弘揚(yáng)、助力、保障等。
二、對(duì)稱式標(biāo)題示例
加強(qiáng)道德建設(shè)共筑和諧生活
立足綠色發(fā)展破解轉(zhuǎn)型困局
繼承讀書傳統(tǒng)建立書香社會(huì)
傾聽民聲，保障民生
弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng)，助力中國(guó)騰飛
比喻/擬人式標(biāo)題
一、比喻/擬人式標(biāo)題怎么寫
比喻/擬人式標(biāo)題，顧名思義，用比喻、擬人的方式來豐富標(biāo)題。一般可通過“……是（成為）……”的結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，比如，慢是幸福生活的密碼；慢是開啟幸福的鑰匙等。
在考試中，可以將原本直白、平實(shí)的語言修改成語意與文采兼顧的一種形式。比如：“創(chuàng)新推動(dòng)企業(yè)發(fā)展”體現(xiàn)了創(chuàng)新對(duì)企業(yè)發(fā)展的重要性，那我們就可以在這個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行處理，比如可以把其變成“讓創(chuàng)新為企業(yè)注入源泉活水”，這樣創(chuàng)新對(duì)企業(yè)的重要性就不言而喻了。
綜上，可看出比喻式標(biāo)題的重點(diǎn)是需要多積累恰當(dāng)貼切的比喻詞，這里給大家列舉幾個(gè)常見的比喻詞。比如：
壓艙石、方向盤、快車道、工筆畫、營(yíng)養(yǎng)劑、護(hù)身符、安全帶、硬骨頭、雙翼、脊梁、翅膀、主心骨、航程、道路、燈塔、引擎、起錨、動(dòng)能、良藥、強(qiáng)心針、特效藥、源泉、沃土、春天等。
二、對(duì)稱式標(biāo)題示例
1、傾聽民聲，保障民生
修改為：讓民聲成為民生的傳聲筒
2、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化建設(shè)
修改為：用城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展為新型城鎮(zhèn)化架橋搭路
3、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化推進(jìn)道德建設(shè)
修改為：傳統(tǒng)文化是拯救道德危機(jī)的一劑良藥
主副式標(biāo)題
一、主副式標(biāo)題怎么寫
主副式標(biāo)題是指在標(biāo)題的書寫上，寫完主（正）標(biāo)題后再加上副標(biāo)題。一般來說，如果題干要求寫副標(biāo)題，則說明這篇文章的主題或者核心觀點(diǎn)在主標(biāo)題中不夠明確，因此需要我們將這種表意模糊的題目進(jìn)一步點(diǎn)明，使其變得明確化。
如果考生自擬標(biāo)題時(shí)采用主副標(biāo)題的形式，則需要注意：內(nèi)容上，一般情況下一個(gè)標(biāo)題比較抽象，另一個(gè)標(biāo)題就比較具體，大部分情況可能主標(biāo)題比較抽象，需要添加副標(biāo)題讓別人看懂，進(jìn)一步更加明顯的呈現(xiàn)出主題，比如，主標(biāo)題是“平衡”，相對(duì)比較抽象，那副標(biāo)題就要具體說明平衡什么，所以副標(biāo)題可以寫為“把握快與慢的辯證關(guān)系”等。
二、主副式標(biāo)題示例
且把人文植心間莫讓科技失光澤
——科技與人文交融譜寫美麗生活新篇章
歲月失語惟石能言
——保護(hù)文化遺產(chǎn)傳承中華文明
用好“能上能下”的指揮棒
——完善干部管理制度讓機(jī)關(guān)不養(yǎng)閑人
不患寡而患不均
——以制度建設(shè)保障教育公平
最后，需要注意標(biāo)題的寫作格式，常規(guī)型標(biāo)題和比喻/擬人式標(biāo)題，格式上居中即可。對(duì)稱式標(biāo)題同樣需要居中，但兩個(gè)短句之間要留有空格。主副式標(biāo)題，主標(biāo)題居中，副標(biāo)題下一行居中。
擬定標(biāo)題，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則考察大家的內(nèi)在功底。積累素材，功夫要下在平時(shí)，大家可以利用碎片化時(shí)間多關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等媒體，積累貼切的比喻詞、對(duì)仗的句式等；還可以重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)導(dǎo)人講話的標(biāo)題，往往領(lǐng)導(dǎo)人講話代表了政治的風(fēng)向標(biāo)，其標(biāo)題更是整個(gè)講話的靈魂所在，學(xué)會(huì)摘抄其中的表述，會(huì)讓我們的標(biāo)題熠熠生輝。所以，生活處處是藝術(shù)，生活處處有申論，我們要做生活的有心人，相信通過不斷地積累和練習(xí)，大家也能寫出文采斐然的標(biāo)題。
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