2020貴州特崗教師招聘考試：幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
學(xué)習(xí)是人和動(dòng)物在生活過(guò)程中憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對(duì)持久的變化。幼兒的學(xué)習(xí)不僅具有學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，還有其特殊性，具體表現(xiàn)在三個(gè)方面：
1.幼兒的學(xué)習(xí)主要是在游戲活動(dòng)中進(jìn)行的
游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，也是幼兒獲得發(fā)展最基本的途徑。對(duì)于學(xué)前兒童來(lái)說(shuō)，游戲也是一種學(xué)習(xí)，它是一種更重要、更適宜的學(xué)習(xí)。正如著名教育家福祿貝爾所說(shuō)：“兒童早期的各種游戲，是一切未來(lái)生活的胚芽。”幼兒最自然的活動(dòng)方式就是生動(dòng)活潑的游戲。在游戲活動(dòng)中，幼兒學(xué)習(xí)各種知識(shí)、技能和社會(huì)規(guī)范，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力等，幼兒的游戲與學(xué)習(xí)互為一體。
2.幼兒學(xué)習(xí)注重真實(shí)繹驗(yàn)和主動(dòng)參與
幼兒的思維特點(diǎn)是具體形象思維占主導(dǎo)。因此，幼兒的學(xué)習(xí)主要是通過(guò)對(duì)實(shí)物、模型及其形象性言語(yǔ)的直接感知以及對(duì)學(xué)習(xí)材料的直接操作來(lái)完成的。例如：教師在《多彩的廣告》這一社會(huì)活動(dòng)中，選取廣告片段、潤(rùn)膚露等真實(shí)的事物供幼兒直接感知。這不僅有利于幼兒獲得真實(shí)的體驗(yàn)，而且能夠更好地將親身經(jīng)歷內(nèi)化為自身經(jīng)驗(yàn)。
3.幼兒的學(xué)習(xí)更需要教師的指導(dǎo)
直接的觀察模仿學(xué)習(xí)是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，這離不開(kāi)教師的正確指導(dǎo)。教師要最大限度地利用幼兒園教學(xué)的活動(dòng)性、游戲性、綜合性的特點(diǎn)和其他各種因素使幼兒得到全面、和諧的發(fā)展。如果教師不顧幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，盲目地進(jìn)行指導(dǎo)，那結(jié)果往往是事倍功半的，難以達(dá)成教育目標(biāo)。
例如，教師可以采用適時(shí)介入策略幫助幼兒學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，在不干擾幼兒自主學(xué)習(xí)的前提下，教師適時(shí)地介入幼兒的活動(dòng)，以恰當(dāng)?shù)姆绞郊せ钣變旱乃季S，促使他們用自己的頭腦和自己的理論去思考和決策，最終解決問(wèn)題。
關(guān)于幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在考試的過(guò)程中基本是以單選題、多選題、判斷題、簡(jiǎn)答題等形式出現(xiàn)的。要求在熟練掌握幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)概念的基礎(chǔ)上，結(jié)合生活中的事例進(jìn)行作答。
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