1、誤人子弟，耽誤的不只是孩子，耽誤的還是一個(gè)家庭，一個(gè)國家，你怎么看？

　　這句話說得非常有道理，孩子是祖國的花朵，是家庭的希望，是民族的未來，是國家的明天，如果教師不具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，那么耽誤就不僅僅是孩子，會是一個(gè)家庭，甚至一個(gè)國家。所以，我認(rèn)為教師應(yīng)該具備以下四個(gè)方面的職業(yè)素養(yǎng)：

　　一、職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。

　　二、知識素養(yǎng)。知識素養(yǎng)包括：政治理論素養(yǎng)、精深的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的科學(xué)文化知識、必備的教育科學(xué)知識、豐富的實(shí)踐知識。

　　三、能力素養(yǎng)。能力素養(yǎng)包括語言表達(dá)能力、組織管理能力、組織教育和教學(xué)能力、自我調(diào)控和自我反思能力。

　　四、職業(yè)心理健康。職業(yè)心理健康包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關(guān)系、健康的人格。

　　2、要想播撒陽光，心中要有陽光，要想給別人一碗水，自己要有一桶水，談?wù)勀愕恼J(rèn)識？

　　“要想播撒陽光，心中要有陽光；要想給別人一碗水，自己要有一桶水”，這兩句話的意思就是要成為一名優(yōu)秀的教師，除具備高尚的職業(yè)道德、熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生和具備嫻熟的職業(yè)技能外，還必須掌握寬厚的專業(yè)知識、扎實(shí)的科研能力、高超的教學(xué)水平和大刀闊斧改革創(chuàng)新的勇氣。這兩句話給我三點(diǎn)啟示：

　　啟示一：熱愛教育事業(yè)，有仁愛之心。你若光明，世界便不黑暗。有陽光的心態(tài)才能樂觀面對教育、面對學(xué)生，才能去傳播這種快樂和積極向上的人生態(tài)度，如果一個(gè)人本身就是消極的、悲觀的，那么他傳播出來的也往往是消極悲觀?？梢哉f，要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　啟示二：教師要終生學(xué)習(xí)，不斷積累。“教師給學(xué)生一碗水，自己要有一桶水”這一隱喻強(qiáng)調(diào)的是教師知識和能力的必要儲備，也是對教師職業(yè)能力提出的一個(gè)很高的要求。正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，人民教師必須厚積薄發(fā)，在學(xué)習(xí)的海洋中不斷汲取知識來豐富自己，不能因自己知識的貧乏而影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。自我提升，永遠(yuǎn)在路上！

　　啟示三：教師要培養(yǎng)學(xué)生獲得學(xué)習(xí)的欲望和掌握學(xué)習(xí)的方法。為此，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)，關(guān)注教育新動態(tài)，吸收教育新觀念，二十一世紀(jì)的教育需要教師有完備的知識結(jié)構(gòu)，包括各種科學(xué)的基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識和教育科學(xué)以及心理科學(xué)方面的知識?；A(chǔ)知識要廣泛深厚，專業(yè)知識要扎實(shí)系統(tǒng)，教育科學(xué)和心理科學(xué)兩方面的知識要全面準(zhǔn)確，否則就算不上素質(zhì)過硬的教師，因而也無從擔(dān)負(fù)得起培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人的重任。