1、誤人子弟，耽誤的不只是孩子，耽誤的還是一個家庭，一個國家，你怎么看？

　　這句話說得非常有道理，孩子是祖國的花朵，是家庭的希望，是民族的未來，是國家的明天，如果教師不具備專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)，那么耽誤就不僅僅是孩子，會是一個家庭，甚至一個國家。所以，我認為教師應該具備以下四個方面的職業(yè)素養(yǎng)：

　　一、職業(yè)道德素養(yǎng)。職業(yè)道德素養(yǎng)包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

　　二、知識素養(yǎng)。知識素養(yǎng)包括：政治理論素養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識、豐富的實踐知識。

　　三、能力素養(yǎng)。能力素養(yǎng)包括語言表達能力、組織管理能力、組織教育和教學能力、自我調控和自我反思能力。

　　四、職業(yè)心理健康。職業(yè)心理健康包括：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關系、健康的人格。

　　2、要想播撒陽光，心中要有陽光，要想給別人一碗水，自己要有一桶水，談談你的認識？

　　“要想播撒陽光，心中要有陽光；要想給別人一碗水，自己要有一桶水”，這兩句話的意思就是要成為一名優(yōu)秀的教師，除具備高尚的職業(yè)道德、熱愛教育事業(yè)、熱愛學生和具備嫻熟的職業(yè)技能外，還必須掌握寬厚的專業(yè)知識、扎實的科研能力、高超的教學水平和大刀闊斧改革創(chuàng)新的勇氣。這兩句話給我三點啟示：

　　啟示一：熱愛教育事業(yè)，有仁愛之心。你若光明，世界便不黑暗。有陽光的心態(tài)才能樂觀面對教育、面對學生，才能去傳播這種快樂和積極向上的人生態(tài)度，如果一個人本身就是消極的、悲觀的，那么他傳播出來的也往往是消極悲觀?？梢哉f，要播撒陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。

　　啟示二：教師要終生學習，不斷積累。“教師給學生一碗水，自己要有一桶水”這一隱喻強調的是教師知識和能力的必要儲備，也是對教師職業(yè)能力提出的一個很高的要求。正所謂“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，人民教師必須厚積薄發(fā)，在學習的海洋中不斷汲取知識來豐富自己，不能因自己知識的貧乏而影響學生的學習。自我提升，永遠在路上！

　　啟示三：教師要培養(yǎng)學生獲得學習的欲望和掌握學習的方法。為此，教師要學習教育科學，關注教育新動態(tài)，吸收教育新觀念，二十一世紀的教育需要教師有完備的知識結構，包括各種科學的基礎知識、專業(yè)知識和教育科學以及心理科學方面的知識。基礎知識要廣泛深厚，專業(yè)知識要扎實系統(tǒng)，教育科學和心理科學兩方面的知識要全面準確，否則就算不上素質過硬的教師，因而也無從擔負得起培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人的重任。