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2020年貴州省考申論指導:大作文寫作要選好例子

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:金粉筆教育時間:2020-03-09 14:43閱讀:


  一、何為大作文例證法
 
  例證法,是論說文章中亮明觀點后舉出具體實例證明觀點的論證方法。一般而言,申論中常用的例證法包含:熱點例證法、典故例證法、自身經(jīng)歷(感受)三方面。
 
  熱點例證法:可以列舉社會熱點事件、社會現(xiàn)象、熱議政策等。
 
  典故例證法:可以列舉指關于歷史人物、典章制度等的故事或傳說等。
 
  自身經(jīng)歷(感受):可以列舉自己的經(jīng)歷、自身的感受等。
 
  二、如何選例
 
  首先,必須明確觀點,從而確定具有代表性的例子。
 
  【例題】
 
  “給定資料3”引用了《論語》中的話:“不學禮,無以立。”請以這句話為中心議題,聯(lián)系社會現(xiàn)實,自擬題目,寫一篇文章。(35分)
 
  要求:
 
  (1)自選角度,見解深刻;
 
  (2)參考“給定資料”,但不拘泥于“給定資料”;
 
  (3)思路清晰,語言流暢;
 
  (4)總字數(shù)1000~1200字。
 
  總論點:學禮以促進中華民族的復興大業(yè)。
 
  分論點一:學禮以促進公民意識的自覺;
 
  分論點二:學禮以促進民族素質(zhì)的提高;
 
  分論點三:學禮以促進民族文化精神的弘揚。
 
  以分論點一展開論證。具體如下:
 
  禮:學禮儀、懂禮貌、守規(guī)矩等。
 
  公民意識:是指公民個人對自己在國家中地位的自我認識。公民意識是社會意識的一種存在形式,是一種現(xiàn)代意識,是在現(xiàn)代法治下形成的民眾意識,它表現(xiàn)為人們對“公民”作為國家政治、經(jīng)濟、法律等活動主體的一種心理認同與理性自覺,又體現(xiàn)為保障與促進公民權(quán)利,合理配置國家權(quán)力資源的各種理論思想。具體有:參與意識、責任意識、監(jiān)督意識、法律意識等。
 
  根據(jù)這道題目,我們明確了論證的觀點。因此,可以據(jù)此選擇適合的案例進行論證。
 
  其次,從材料外選取恰當?shù)睦?,從而避免千篇一律?/span>
 
  符合分論點一的案例:
 
  熱點:學習法律交規(guī),文明公民選舉、文明交通協(xié)管員、環(huán)保志愿行動等體現(xiàn)參與意識;
 
  學習傳統(tǒng)文化,文明旅游、官德、醫(yī)德、師德、社會最美事件體現(xiàn)責任意識;
 
  學習政策文件,市場信箱、官方熱線體現(xiàn)監(jiān)督意識;
 
  學習法律文件具備法律意識。
 
  典故:魯迅棄醫(yī)從文用文字點化民眾革命意識;馬丁路德金用詩歌《我有一個夢想》點醒民眾種族平等意識等。
 
  自身經(jīng)歷(感受):往往不具備說服力,可以不使用。
 
  范文:
 
  學禮以促進公民意識的自覺。我們可以通過學禮儀、懂禮貌、講規(guī)矩,從而促進公民具備良好的參與意識、責任意識、監(jiān)督意識和法律意識。正如:我們學習法律交規(guī),讓公民文明參與選舉、文明擔當交通協(xié)管員、文明參與環(huán)保志愿行動等,讓他們的參與意識更好;學習傳統(tǒng)文化,促進民眾文明旅游、講官德、守醫(yī)德、有師德,對國家與人民的責任意識更強烈;學習政策文件,可以讓公民通過市場信箱、官方熱線體現(xiàn)監(jiān)督政府工作,正是監(jiān)督意識的集成;學習法律文件具備良好的遵法、守法、不犯法的意識。因此,我們需要通過學習禮以、規(guī)矩、法律等“禮”,讓公民知書達理,具備良好的公民意識。
 
  材料外找熱點案例具備一定難度。因此,需要考生平時多積累熱點案例、熱點政策、典故事例、自身經(jīng)歷(感受)等。具體方法:每日查閱人民日報APP新聞版、手機新聞客戶端、央視新聞頻道等。
 
  最后,材料內(nèi)轉(zhuǎn)化案例
 
  材料一第一段:航海家達伽馬,在到達非洲大陸時樹起了旗幟,標示葡萄牙王室的主權(quán)。(公民意識缺乏的體現(xiàn),反面案例)
 
  材料一第一段:鄭和并沒有樹立標示大明主權(quán)的旗幟,而是樹立了一座豐碑,一座友好而和平的豐碑。拒絕侵略,傳遞友好,這就是我中華氣度,我們的‘中國范兒’”。(公民意識良好的體現(xiàn),正面案例)
 
  材料一第五段:一位在埃及旅游的中國網(wǎng)友發(fā)布了一條微博,微博里盧克索神廟浮雕上赫然刻著中文“某某到此一游”。實際上,個別中國游客在境外不文明舉動引發(fā)的爭議一直不斷。(民意識缺乏的體現(xiàn),反面案例)
 
  在使用中注意不要原話摘抄,進行合理轉(zhuǎn)化后使用。
 
  范例:
 
  學禮以促進公民意識的自覺。我們可以通過學禮儀、懂禮貌、講規(guī)矩,從而促進公民具備良好的參與意識、責任意識、監(jiān)督意識和法律意識。就像航海家達伽馬在達非洲樹起葡萄牙旗幟,給世界傳遞侵略信號,反而為國蒙羞,這是愛國意識不夠、責任意識狹隘的體現(xiàn)。而我國旅游文明法律法規(guī)、道德素養(yǎng)教育不到位,導致在世界旅游中出現(xiàn)不文明現(xiàn)象,讓世界認為中國人素質(zhì)不高、文化不好等,這也是我國個別人對于國家形象維護的責任意識不到位的體現(xiàn)。反觀,鄭和下西洋中,建立豐碑,傳遞友好與和平,彰顯了我中華氣度,這是他高度自覺的公民意識體現(xiàn),具備對國家無盡的愛與責任。因此,我們需要通過學習禮以、規(guī)矩、法律等“禮”,讓公民知書達理,具備良好的公民意識。

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