一、綜合分析題
通過對考生綜合分析能力的考查，判斷考生思維是否敏銳、嚴密，能否系統(tǒng)、全面、準確地分析事物，能否透過現(xiàn)象看本質(zhì)。同時還要認清事物，找出解決問題的辦法。正因為如此，在公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中，對綜合分析問題能力的測試不單單停留在分析問題尋找原因的層面上，往往還伴隨著對解決問題能力的考核，可以說是一篇小型的申論。
例1：高鐵、支付寶、共享單車和網(wǎng)購并稱作中國的“新四大發(fā)明”，影響著國人的生活，外國人對此十分羨慕。請問你怎么看？
二、情景應(yīng)變題
應(yīng)變能力是指面對意外事件等壓力，能迅速地做出反應(yīng)，并尋求合適的方法妥善解決問題的能力，即應(yīng)對變化的能力。此類試題考查考生在面對突發(fā)情況或者壓力時，能否保證情緒穩(wěn)定，不手忙腳亂；在不同的場合、不同的情況下，能否保持始終如一，舉止有度；面對突發(fā)情況時，能否迅速找到解決辦法，考慮周到細致，方法合理有效；能否反應(yīng)靈敏、積極，敏銳把握事件的潛在影響，有序應(yīng)對突發(fā)情況。
例2：你跟兩個同事一起下基層檢察，臨行前基層人員給你們每人一個紅包，另外兩名同事已經(jīng)收了，你怎么辦？
三、人際關(guān)系題
人際關(guān)系主要包括處理沖突的能力、建立關(guān)系的能力、說服與影響他人的能力、團隊合作與協(xié)調(diào)的能力、傾聽與溝通的能力等等。
例3：甲每次都把雞蛋分給乙吃，有一次甲把雞蛋分給了丙，乙大怒，與甲絕交。你怎么看？
四、組織管理題
組織管理題是在題中給考生布置一定的角色和任務(wù)，要求考生根據(jù)具體的任務(wù)情況，預(yù)先系統(tǒng)地安排工作，并在工作中合理調(diào)配各種資源。組織管理題直接考查考生解決問題的能力，包括統(tǒng)籌安排工作的能力、組織調(diào)配人財物的能力、協(xié)調(diào)利益主體間關(guān)系的能力等。
例4：4月23日，某省為期五個月的第十一屆讀書節(jié)拉開帷幕。A局為推動全局人員多讀書、讀好書、用好書，打造“書香機關(guān)”，局領(lǐng)導(dǎo)要求抓緊策劃相關(guān)具體活動。假如由你負責拿出活動方案，請你談一談你的工作思路。
五、其他形式新穎題型
除了以上幾種基本題型外，還有一些形式新穎的面試題，如串詞題、材料題、發(fā)散想象類、觀點反駁類、即興演講類、漫畫類以及視頻類試題等。這些題型都很新穎，而且也比較靈活，考生務(wù)必要重視。
1.串詞題
例5：精準扶貧授人以魚授人以漁。請你將這三個詞組成一個觀點，并進行論證。
2.材料題
例6：你是辦公室的員工，周一上午剛上班，遇到以下幾件事情：
(1)上午8:10，縣里讓你通知趙副局長下午去參加縣里的表彰大會，但是趙副局長和辦公室主任已經(jīng)去市局開會，不在單位。
(2)上午8:20，有新來的公務(wù)員，單位正局長讓你聯(lián)系辦公室主任，舉辦新同事歡迎會。
(3)上午8:30，你給趙副局長打電話，通知去縣里開表彰大會，但是趙副局長說下午省里的領(lǐng)導(dǎo)下來視察調(diào)研，他得陪同，不能參加表彰大會。
(4)上午8:40，你給辦公室主任打電話，但是他沒接電話。
(5)上午9:10，有幾個老干部來單位辦理退休醫(yī)療報銷手續(xù)，需要主任簽字才可以。
問：你是工作人員，出現(xiàn)以上情況，你要如何安排?
3.發(fā)散想象題
例7：一個蜂蜜罐打翻了，香甜的蜂蜜灑出來，一群蒼蠅聞香都飛來吸食蜂蜜，沉浸在蜂蜜的香甜中，卻不料被蜂蜜粘住了，再也飛不起來了，請談?wù)勥@則故事給你帶來的啟示？
4、觀點反駁類
例8：根據(jù)觀點和理由進行反駁。
觀點：現(xiàn)在人越來越淡漠。
觀點一：由于當今工作壓力很大，人們沒有時間和精力去與人交往，所以當今人與人之間缺少了交流。
觀點二：現(xiàn)在越來越多人對于有些事漠不關(guān)心，認為“不關(guān)我事，何必多管閑事”，且好人不一定有好報，所以不要做好人。
觀點三：鄰里之間沒有之前那樣和睦，人際關(guān)系變得疏遠，鄰里文化也有所缺失。
5.即興演講題
例9：以中國傳統(tǒng)文化為主題進行演講。
6.漫畫題
例10：請根據(jù)漫畫自擬兩個以上的題目，就其中一個結(jié)合具體社會現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/span>
7.視頻題
例11：視頻內(nèi)容（時間大約2分鐘）：在一列行駛的火車上，有四個人很開心的打著撲克牌，這時有一個犯罪嫌疑人把自己的衣服脫下來，掛在這四個打牌人旁邊的衣架子上面，然后此犯罪嫌疑人去了列車的洗手間，在他回來取衣服的同時，犯罪嫌疑人先是張望了一會兒，然后把手伸向了掛在他衣服旁邊的衣兜里。
問題：
（1）通過以上這段視頻，你發(fā)現(xiàn)犯罪嫌疑人有什么異常舉動？
（2）如果你作為這趟列車的乘警，你打算怎么抓住犯罪嫌疑人？
金粉筆教育貴州人事考試信息網(wǎng)聲明：貴州163人事考試信息網(wǎng)發(fā)布招聘考試信息來源于貴州人事考試信息網(wǎng)、貴州人力資源與社會保障局及貴州各地市人事考試信息網(wǎng)、人民政府網(wǎng)站、教育網(wǎng)、人力資源與社會保障局發(fā)布招聘公告信息，包括公務(wù)員招錄考試、事業(yè)單位招聘、教師招聘、醫(yī)療衛(wèi)生人才招聘、國企招聘、銀行系統(tǒng)、人才引進招聘等。
??????
??????
??????
