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2019年貴州特崗面試試題3及參考答案

文章來源:163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者:金粉筆教育時間:2019-06-20 11:33閱讀:

  

  1、如何對待差生?如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點?

 

  1)應(yīng)該公正,平等地對待差生,尊重他們的人格,聽取他們的意見,從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用。對差生,要多幾分尊重,多幾分理解

 

  2)必須大力進行感情投資。學(xué)生對老師有感情,才會聽取老師的教誨。否則,老師的苦口婆心的教育只是徒勞

 

  3)挖掘“閃光點”,幫助后進生在學(xué)生心目中占有一席之地,為他們不斷創(chuàng)造成功的機遇。想獲得成功是人們普遍的心里愿望,幫助他們樹立信心,促進自身的轉(zhuǎn)化,在各項活動中,特別注意鼓勵差生積極參與,發(fā)揮他們各自的愛好和專長,為他們創(chuàng)造成功的條件的機遇。

 

  2、你認(rèn)為一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?

 

  1)首先要有愛崗敬業(yè),甘為人梯,甘當(dāng)蠟燭的精神,要愛護學(xué)生,熱愛科學(xué);

 

  2)專業(yè)水平高,要有淵博的知識和過硬的教學(xué)能力;

 

  3)科研和創(chuàng)新能力很重要,只有刻苦鉆研,不斷創(chuàng)新,才能夠全面實施素質(zhì)教育;

 

  4)我個人認(rèn)為,最重要的是教師的人格魅力,思想品德高尚,有修養(yǎng),有道德。

 

  3、怎樣與學(xué)生進行良好的溝通?

 

  1)如果要進行良好的溝通就要積極主動地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況,表現(xiàn)出真誠的關(guān)心,如果學(xué)生感受到了教師的愛,信任教師,則肯定會樂于與教師進行溝通;

 

  2)對于不同的學(xué)生采取不同的溝通方式,對于調(diào)皮的學(xué)生就要經(jīng)常談話,督促他改進缺點。對于不善言談和性格孤僻的學(xué)生,還可以進行書信和談話相結(jié)合的方式,想方設(shè)法走進學(xué)生的心靈。語言要幽默,委婉,含蓄

 

  3)能夠設(shè)身處地的為學(xué)生著想,感受學(xué)生的內(nèi)心世界。

 

  4)良好的溝通,需要耐心的聆聽對方,了解他心中的感受。教師對學(xué)生積極聆聽的態(tài)度,可以使學(xué)生覺得受到重視并肯定自己的價值。要避免當(dāng)學(xué)生講話時,急于表達(dá)自己的觀點

 

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