辨析題主要針對一個教育理念、教育現象或教育行為的論斷，要求考生對這一論斷做出判斷和分析。作答要求一般包括：觀點明確、分析合理、條理清晰。字數要求一般有兩種：350字左右，不超過400字。辨析題題量一般為1-2個，總分值40分。

 

這個題是綜合應用能力的第一道大題，縱觀這三年的辨析題分值一直是上升的，而且偏向于朝著一個題的趨勢發(fā)展。盡管辨析題題量在減少，但是難度沒有下降，比如16年下考的是學習態(tài)度對學習結果的影響，這個還是對知識的要求挺高的。一般在學習基礎知識的時候大家學習的知識是學習動機對學習結果的影響，沒有直接涉及到學習態(tài)度和學習興趣等等對學習結果的影響。相反的在基礎知識學習的時候，學習了態(tài)度、興趣等等，所以這就要求我們要把學到的基礎知識靈活應用起來，提高運用知識解決實際問題的能力。

那么問題就來了，怎么樣提高知識運用能力呢？這就要求各位要考編的老師首先要把基礎知識打扎實，在此基礎上，要做到基礎知識之間可以理解和分析的比較透徹。當基礎知識分析得比較清晰之后，就要把基礎知識帶入題當中去檢驗和摸索做題了。有些考編的老師基礎知識也懂，題也會分析，那么接下來就是如何把知識點和題干完美地結合起來了。辨析題題干當中很明確地說明了答題時知識點的定位，也就是說知識點大家答題的時候都知道是那個知識點。所以最重要的就是答得全面和具體了，全面就要求你要判斷清楚這個觀點到底是正確的，還是錯誤的，還是片面的。只有首先判斷好了，后面的分析才不會出錯。在判斷的過程中，片面的題目最不好把握，因此要分析清楚題干當中，到底是概念對關系錯，還是概念錯關系對，還是把正確的概念之間的關系弄混淆了，或者是把概念的運用解釋錯了，一般這幾種為主。判斷清楚之后，那就是分析了，分析的時候尤其是片面性的題目要正反兩方面理論清楚，同時要進行總結提升。這種片面性的題最忌諱只談正面和反面，只所以考查大家這種片面性的題就是為了讓各位考生能夠全面準確地看待問題，所以不管總結得是否全面都要總結。

這些該了解的都清楚之后，就是辨析題的統(tǒng)一練習了。練習要全面，也就是每種類型的題都要練，同時在練習的時候嚴格按照答題規(guī)范來練習，也要注意一些答題技巧和一些常用語的表述，并且做好練習之后的歸納總結工作。相信經過系統(tǒng)的練習之后，整個辨析題會有很大的提升。

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