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高中物理教案模板：《波長、頻率和波速》高一物理

文章來源：163貴州人事考試信息網(wǎng)編輯者：貴州人事考試信息時間：2019-09-16 11:18閱讀：

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　　教學目標
 
　　知識目標
 
　　1、掌握波長、頻率、波速的物理意義；
 
　　2、能在機械波的圖象中識別波長；
 
　　3、掌握波長、頻率和波速之間的關系，并會應用這一關系進行計算和分析問題；
 
　　能力目標
 
　　培養(yǎng)學生閱讀材料、識別圖象、鉆研問題的能力．
 
　　教學建議
 
 
　　波長、頻率和波速的教學設計示例
 
　　教學重點：波長、頻率和波速之間的關系
 
　　教學難點：波長、頻率和波速之間的關系
 
　　教學方法：討論法
 
　　教學用具：橫波演示器、計算機多媒體
 
　　教學過程：
 
　　一、引入新課
 
　　教師用計算機幻燈（PPT）展示簡諧橫波的圖象，如圖所示：
 
 
　　教師提問：在以上三組相同中又有什么不同呢？
 
　　學生回答：前兩組的質(zhì)點的振動是完全相同，后一組有不同的。
 
　　教師提問：振動完全相同指什么？
 
　　學生回答：指：質(zhì)點的位移、回復力、加速度、速度都相同。
 
　　教師提問：相鄰的振動完全相同的質(zhì)點間的水平距離都相等嗎？請學生討論。
 
　　教師可在教室里指導個別學生，并與學生討論學生提出的問題。
 
 
　　教師板書：
 
 
　　解：
 

 
 
　　四、布置作業(yè)：
 
　　探究活動
 
　　測量聲音在空氣、水、鋼鐵中的速度

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