貴州公務(wù)員考試面試資料網(wǎng)資料：公務(wù)員面試主要采用結(jié)構(gòu)化或結(jié)構(gòu)化小組面試，對(duì)于這種面試該如何去進(jìn)行備考，在面試過(guò)程中應(yīng)該注意哪些事項(xiàng)？本站整理了最新的公務(wù)員面試熱點(diǎn)、面試素材積累和面試作答技巧，供考生參考學(xué)習(xí)使用。

2020年公職招聘考試面試熱點(diǎn)：“戰(zhàn)役”中的短視頻平臺(tái)

 熱點(diǎn)背景
    在當(dāng)下的網(wǎng)絡(luò)生活中，短視頻因其內(nèi)容的豐富性、傳播方式的靈活性，被視作網(wǎng)絡(luò)“輕騎兵”。新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，短視頻在疫情信息的提供、社會(huì)焦慮情緒的疏導(dǎo)、為社會(huì)其他行業(yè)賦能等方面都發(fā)揮了重要作用。
    截至2019年6月，國(guó)內(nèi)短視頻用戶規(guī)模就已達(dá)6.48億，占網(wǎng)民整體的75.8%，這為釋放短視頻的影響力提供了廣闊的群眾基礎(chǔ)。
    過(guò)去，人們對(duì)短視頻的認(rèn)知和了解主要集中在其娛樂(lè)性和碎片化上。在這次疫情暴發(fā)后，不少短視頻平臺(tái)都上線了與抗擊新冠肺炎相關(guān)的專門頻道，在提供及時(shí)信息的同時(shí)普及防治知識(shí)，人民日?qǐng)?bào)、央視等主流媒體也在疫情防控期間成為短視頻平臺(tái)上表現(xiàn)最活躍、最受關(guān)注的賬號(hào)，這些都使短視頻成為公眾獲取資訊的重要來(lái)源。
    短視頻原本就具有的娛樂(lè)屬性，也在很大程度上實(shí)現(xiàn)了對(duì)公眾焦慮情緒的疏導(dǎo)。疫情期間，“宅家”生活改變了人們的娛樂(lè)方式，短視頻平臺(tái)上的“家庭換裝大賽”“花式遛彎”“客廳健身房”等主題，充分調(diào)動(dòng)了網(wǎng)民的參與熱情。一些以美食、健身等為主題的短視頻以輕松幽默的風(fēng)格，調(diào)和了疫情帶來(lái)的緊張氣氛。
    模擬試題
    受疫情影響短視頻平臺(tái)與其他行業(yè)相嫁結(jié)，為社會(huì)賦能。一些短視頻平臺(tái)都推出了“在線義診”功能板塊;開學(xué)延遲短視頻平臺(tái)也聯(lián)合教育機(jī)構(gòu)，推出了在線教育的功能板塊。這些新增的功能，為疫情防控期間出現(xiàn)的一些新問(wèn)題提供了新的解決方案。對(duì)此你怎么看?
    題目解析
    1.總體評(píng)價(jià)：在這次戰(zhàn)“疫”中，當(dāng)不少社會(huì)功能由線下向線上轉(zhuǎn)移，短視頻在某種程度上成為了多項(xiàng)社會(huì)功能的集成中心。總的來(lái)說(shuō)是一種嘗試更是一種責(zé)任。
    2.意義：
    (1)短視頻用戶自主上傳的疫情相關(guān)視頻，可以使人們了解到官方報(bào)道之外更多的戰(zhàn)“疫”情況，觸摸到疫情期間多維度的社會(huì)生活。
    (2)對(duì)于平臺(tái)商家來(lái)說(shuō)。在特別的時(shí)期為自身增加額外的流量和效益。
    (3)特別的結(jié)合是一種創(chuàng)新的體現(xiàn)。促使其他行業(yè)改革創(chuàng)新。謀取生機(jī)。
    3.可能存在的問(wèn)題：
    (1)結(jié)合功能板塊在一些技術(shù)和專業(yè)體現(xiàn)方面可能會(huì)是新合作下的挑戰(zhàn)。如經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。消費(fèi)者體驗(yàn)感差。
    (2)一些特色模塊可能會(huì)涉及到消費(fèi)者的一些隱私和信息。
    (3)過(guò)度的結(jié)合和利益下的誘惑。也可能使平臺(tái)的責(zé)任感變質(zhì)。稍有偏差可能會(huì)使人抵觸。
    4.解決：如何更好更充分地利用短視頻這一“利器”，是疫情防控值得關(guān)注和思考的問(wèn)題。短視頻是個(gè)新事物。
    (1)短視頻平臺(tái)應(yīng)當(dāng)加大內(nèi)容審查力度，盡可能地確保短視頻內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性。
    (2)多渠道豐富平臺(tái)。避免平臺(tái)單一主導(dǎo)。增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。相關(guān)部門應(yīng)該俯下身來(lái)，多采用老百姓常用、愛(ài)用的傳播平臺(tái)和傳播方式。
    (3)細(xì)化傳播的內(nèi)容。更實(shí)在更貼切生活。比如醫(yī)療衛(wèi)生部門可以普及疫情防護(hù)知識(shí)，教育部門可延長(zhǎng)假期期間的學(xué)生更好地做出學(xué)習(xí)和生活指導(dǎo)，公安部門可以及時(shí)地曝光疫情防控中出現(xiàn)的各種案件以提高公眾的自我保護(hù)意識(shí)。
    (4)平臺(tái)意識(shí)理念。樹立責(zé)任感。避免同質(zhì)化低俗化和過(guò)度的利益化。把更優(yōu)質(zhì)更好地服務(wù)呈現(xiàn)出來(lái)。

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